【講題】AI時代透過創新互動回饋科技提升學習動機
【講者】孫之元講座教授/國立陽明交通大學教育研究所數位學習組／師資培育中心
【時間】115年5月07日（星期四）下午1:20-3:10
【地點】本校第二綜合大樓B側4樓410視訊會議室

【講者簡介】
國立陽明交通大學 教育研究所 數位學習組／師資培育中心 講座教授 (2026.03~)
國立陽明交通大學 教育研究所 所長 (2021.08~2024.07)
國立陽明交通大學 師資培育中心 主任 (2021.08~2024.07)
國家實驗研究院／國家高速網路與計算中心 客座研究員 (2021.02~2021.07)
國立陽明交通大學 教育研究所 數位學習組／師資培育中心 特聘教授 (2021.06~2026.03)
國立交通大學 教育研究所 數位學習組／師資培育中心 教授 (2017.08~2021.06)
國立交通大學 教育研究所 數位學習組／師資培育中心 副教授 (2014.08~2017.07)
國立交通大學 教育研究所 數位學習組／師資培育中心 助理教授 (2011.02~2014.07)
美國南加州大學 學術科技中心 博士後研究員 (2009.08~2011.01)
美國南加州大學 老人學院資訊科技中心 系統分析師 (2004.08~2008.10)
美國CMOLS, LLC. 資訊部門 程式設計暨資料庫管理師 (2004.03~2004.08)
全球華人計算機教育應用學會執行委員 (2025~)
國立陽明交通大學教師會 (交大校區) 監事 (2024.02~2028.01)
社團法人台灣數位學習與內容學會理事 (2020.11~2026.11)
台灣智慧技術協會監事 (2019~2022)
科技部 資訊教育學門 行動與無所不在學習研究群召集人 (2019~2021)
Australasian Journal of Educational Technology (SSCI) 副編輯 (2021.01~)
Educational Technology and Society (SSCI) 編輯委員 (2021.01~)
IEEE Bulletin of the Technical Committee on Learning Technology (ESCI) 副編輯 (2020~2022)
Computers and Education Open (ESCI) 編輯委員 (2020~)
教育科學研究期刊 (TSSCI) 編輯委員 (2023.01~)

【演講摘要】
本演講整合系列跨領域研究，探討在AI時代中，如何透過創新的互動回饋科技提升學習動機。研究以學習者為中心，探討運用腦波（EEG）等生理訊號設計具適應性的回饋機制，以支持學習動機與學習投入，特別是在高認知負荷與沉浸式學習環境中。在虛擬實境（VR）共創與擴增實境（AR）學習環境中，整合學習歷程紀錄、學習表現與腦波訊號等多模態資料，進行學習歷程分析與成效預測。研究結果顯示，結合生理訊號的客觀資料較傳統自陳資料具有更高的預測準確性與實用性，而多模態資料融合則有助於深入理解學習者在動機、認知與情意層面的動態變化，突顯互動回饋在維持學習動機與引導學習行為上的關鍵作用。此外，透過可穿戴裝置進行腦波視覺注意力回饋，當學習者注意力下降時，鏡片會自動變暗，形成即時且具身體化特性的互動回饋機制，有助於提升持續注意力並優化在VR與AR沉浸式環境中的認知負荷。整體而言，將腦波等生理訊號整合至生成式AI系統中，可提供即時且個人化的回饋，以回應學習者注意力的動態變化。此一以互動回饋為核心的設計，不僅有助於提升學習成效與降低學習焦慮，亦顯示AI技術在支持認知與情意層面學習動機上的潛力，並進一步呈現其於沉浸式學習環境中的應用價值。

【備註】所外人士可至現場聆聽，謝謝。