#清華教育學院人物誌-EP1 #一位學科所暌違12年的新教師

專訪、撰文／廖冠智 所長　專訪日期：113年7月20日

白天的喧囂在夜晚靜謐之中沉澱，夜晚的寧靜在黎明曙光中甦醒，這是自然法則。每一位學者的故事都是一首獨特的旋律，像是lo-fi曲風，帶著輕柔的節奏和循環的旋律，伴隨著微妙的背景雜音，適合在學習時聆聽。這些故事讓人想一窺他們的心路歷程，彷彿透過老唱片的沙沙聲聽見過往的迴響，這是知識追求的吸引力法則。
驅車前往霧峰，沿途經過曾長達八年上下班的風景，如今一一回味。上高速下匝道，映入眼簾的是昔日懷舊景色，帶了些許現代的風味，左側看到921地震園區，穿過大學生群聚的小吃街，來到希臘羅馬雅典複合風格的亞洲大學，右側看見亞洲大學附屬現代美術館，來到我曾經服務過的大學。2000年時，原本只有兩棟建築，遍地西瓜田，如今2024年早已不可同日而語，系館林立。
清華竹師教育學院現有117位教師，學術專長共有481個關鍵字，今年8/1日學科所聘請一位暌違12年來的新老師，來自亞洲大學的陳政煥副教授，學術專長是科技增進學習、電腦支援協作學習、教育科技、數位學習等，一下子為學院擴展出多個專長關鍵字，經過所、院、校的多輪審查與評估後，終於從朋友變同事，令人開心。
認識政煥是在一次偶然的機會下相遇，平常在社群追蹤學術新知，總能看到一個似曾相識的面孔，你一定可以看見他的招牌笑容，一頭柔順的黑色微長髮，髮型卻簡潔俐落，臉部輪廓清秀，五官端正，總是露出溫和友善的微笑，特別是他注視你的眼神給人親和力。後來仔細端詳為何總感覺似曾相識，才恍然大悟，原來政煥的形象與日本漫畫家堀越耕平作品《我的英雄學院》中的主角綠谷出久如出一轍。
就像綠谷出久的人設一樣，政煥給人一種堅毅又不失溫和，溫文爾雅中卻又帶著堅毅的氣質。眼神中閃爍對知識的渴望，彷彿隨時準備迎接新挑戰，如政煥正在執行的國科會「2030新秀學者計畫」，在學術領域的努力，讓人聯想到綠谷為了成為英雄而不懈奮鬥的精神。政煥的學術發表就像綠谷的英雄分析筆記本，充滿了對各種理論的深入分析和獨到見解，例如對各種英雄的能力分析、戰鬥策略、英雄服裝的設計和功能、對敵人能力的研究，突顯出想成為英雄的熱情。政煥在演講時的熱情洋溢，讓人想起綠谷在UA高校努力學習的模樣，即使面對艱難的研究課題，他也總是保持著樂觀的態度，這份堅持不懈的精神，與綠谷面對困難時永不言棄的勇氣如出一轍。
在學術圈中，政煥的成長軌跡也頗似綠谷。從一個普通的學生，通過自己的努力和導師的指導，逐漸在學術領域嶄露頭角，他對知識的追求和對真理的執著，就像綠谷對成為頂尖英雄的夢想一樣熱烈。所以說，認識政煥，就像是在現實中遇見了綠谷出久，他用自己的方式詮釋著學者的魅力，讓人不禁想要更深入地了解他的學術世界，正如人們被綠谷的成長故事所吸引一樣。
政煥現階段研究主力，旨在建立沉浸式VR合作學習模式，提供理論基礎與實踐模式。不僅如此，國際移動力表現積極，與英國UCL教育學院的Mutlu Cukurova教授團隊緊密合作，建立了國際移動研究的連結，相關的合作成果使他的研究成果具備了全球影響力。在過去五年中，他發表了多篇SSCI論文。在教學上，政煥同樣不遺餘力，連續兩年獲得亞洲大學優秀與傑出教學獎，開設多門跨領域課程，從資訊到數位學習，無不展現他的教學熱情與專業。
秉持24/7的服務精神，政煥的身影無處不在，無所不在學習、無所不在指導、無所不在研究、無所不在服務，協助高教深耕計畫，參與期刊發表與活動籌辦，擔任程式設計菁英團隊的執行長，並在校外擔任多期刊的編委與審查委員，政煥更是一位優秀的導師，指導學生參加國內外研討會與競賽，屢獲佳績。可以相信的是，政煥對指導的積極，五年內獲得18項獎項的成就，無不印證他對學生的關懷與支持。在產學合作方面，政煥積極推動中部國小的程式教育，並引導學生團隊赴加拿大實習，這些經歷不僅豐富了學生的視野，更為社會貢獻了一份心力、不可忽視的力量。
政煥即將來到清華，似乎是冥冥中自有定數。政煥在餐敘時提到，一位清華畢業的朋友來研究室拜訪時，注意到了牆上掛著一幅多年前由地方長官所贈與的提字：「天行健，君子以自強不息」。從朋友口中，政煥才驚訝地得知這竟是清華的校訓，巧合彷彿預示著政煥與清華之間的緣分，也象徵著他追求知識、厚植德行的學者精神與清華的校訓精神不謀而合。
政煥也特別提到在亞大這六年來的時光，體驗到樂觀時虛心以待，悲觀時拭淚面對，這人生哲理，可總結是：謝謝那些曾經對不起我的人，抱歉那些曾經我對不起的人。亞大給了自己舞台，像是孩童時期的第一部學步車，才有如今的自己。令政煥動容的是，寫信向Jeffrey校長報告與辭別時，校長信中寫到we are lucky to have you.，見面時雖然不捨政煥離開，卻主動給予政煥擁抱，展現包容與氣度，儼然是學者風範，更是一所知名大學的格局。
餐敘後，政煥帶我參觀亞大美術館的王懷慶：五十年創作精選展，這短短的一小時觀展，重啟我對政煥的新認識，政煥說自己已參觀過三次，第一次是自己來看，第二次是陪伴來賓，今天是第三次，政煥當起導覽員，解說王懷慶作品的細節，並穿插中國歷史的文化典故，原來政煥在大學選擇就讀資訊工程領域之前，喜好文學歷史，曾經一度想深入專研，當時就在一念之間轉換想法，人生因此有了不同跑道，無論怎麼轉變，都是喜歡閱讀才有如今的能量，有足夠的底氣來面對未知的世界。
政煥離開亞大，來到清華教育學院，落腳在學科所，就像是碼表上first lap結束，重啟second lap的計時。這不僅僅是一次單純的職業轉換，更象徵著他學術生涯的新階段和研究視野的拓展。在學科所的研究、教學和服務之外，政煥豐富的學術背景和創新思維可為教育學院現規劃的AI教育沙盒帶來了實質性的助益，令人期待。
訪談結束前，想起當年我離開亞洲時的心情，不禁與政煥的經歷產生共鳴。離別總是充滿複雜的情緒，既有對新機遇的期待，也有對熟悉環境的不捨。我記得當時內心的忐忑與興奮，就如同現在政煥臉上所流露的神情一般。我們相視一笑，彷彿穿越時空，看到了當年的自己。