專訪、撰文／廖冠智 所長　專訪日期：111年11月12日

人生的求學路上，像是累積知識的點數，點數就像能量一樣，擁有越多點數，越有能量面對任何挑戰。在學科所裡，不乏有已經完成一個碩士學位、想攻讀第二個碩士學位的研究生，眼前這一位112級推甄研究生就是，第一印象是很靦腆、內向的一位大男孩，但說起話來很有衝勁，對自己的方向與未來很有策略，然而卻對自己過去的表現經常不滿，「學而後知不足」應該可以形容他，「知止而後有定」應該可為他內心境界的寫照。

別小看他的能耐，翻開他的資料，大學完成英國語文專業後，繼續攻讀經營管理的碩士學位，剩下兩個月便能完成。在求學版圖中，兩個點應該可以形成一條堅實的線，筆直地建構出求職的道路，本當準備離開校園，進入社會一展長才的他，意識到三個點才能構成一個面的道理，因而想另類、反骨朝向學習科學＋學習科技的研究領域邁進，才起心動念報名學科所的推甄。理由很簡單，認為自己十分需要了解學習方式與原理，科學觀察與場域驗證，科技的輔佐與使用，更重要的是，在攻讀經營管理的領域後，意識到自己十分需要掌握做中學的規矩與方法，從技能性的能力到深度思維的表現，以敏銳的觀察反覆訓練出推理演繹合一的敏捷力。

在報考學科所之前，他已有研究助理與出國交流的經驗，也在科技公司工作，參加微軟一日MOI實習生限時文案競賽、台灣經貿網跨境電商實戰營獲得不錯的成績，原本英語能力優秀外，也開始學習日語，在自己日常生活的縫隙裡，填滿對學習的要求與求知的態度，或許是不願自己明顯落後他人，因而給自己設下一次次明確的目標，令人印象深刻。

與其擔心自己不足，便起身將自己丟進從未想過的學習環境中，讓”不足”漸漸能有被填滿的機會。假使自己能有三種領域：英國語文、經營管理、學習科學與科技的專業，這樣才真正有面面俱到的專業表現，亦祝福他順利如願。

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