專訪、撰文／廖冠智 所長　專訪日期：111年03月30日

一般人在生活中遇到『討厭』或『喜歡』的事情，哪一種比較多？這可能是簡單的問題，但卻難有標準答案。眼前這一位碩一生昱旻，第一眼非常具有親和力，在與她交談的同時，你可以感受到說話柔弱之外，語意中還但有一些不確定性，不確定並非優柔寡斷，也帶有一些順從之意，順從也不是盲從，只是不希望妄加自己多餘的判斷，為的是希望與任何人都好相處。

若用兩個幾何造形來形容昱旻的個性，外“圓“內“方“會是很貼切的形容，外在處事圓滑希望面面俱到，內在也有自己的看法，有方方的框架但卻沒有稜角，你也可以想像是四個角都有缺口的方形。昱旻說道，一旦眼前面臨要抉擇事情時，從過往自己的經驗來看，總是會揀起不好的選擇，所以習慣了所有因為選擇後的挫敗，籤運之差像是有一雙臭手，自己也只能苦笑面對。

國中時期的昱旻成績總是游刃有餘，平時模擬考都有不錯成績，家人期待應該會考上心中最好的高中。沒想到讀的越仔細越充分，仍然碰到一兩題沒有把握的題目，只好屏氣凝神孤注一擲，看著題目隨機揀起其中一個選項，當然臭手起作用讓她無法如願，但也是擦邊球獲取第二順位的學校。人生哪有事事都如意，本想就此接受的昱旻，卻不獲父母的支持並嚴厲要求重考，一氣之下便選擇從未是口袋選項的應用外語專科，當時並非真的喜歡外語，而是“不討厭”，也說不上喜歡，更不是明確地討厭。

一旦我們碰到一件無感（或對自己無關緊要）的事情時，多半最先產生的就是不討厭的感覺。以為選了外語專科父母也只能悻然接受，外圓內方的昱旻只能更加努力學習來消彌父母長達半年的不諒解，所幸當時師長嚴厲地教學，讓父母漸漸放心且接受了昱旻的選擇。因為臭手左右了考卷上題目內容的選擇題項，讓她意外地進入了從未預期過的學習旅程。

昱旻從外語專科的班上同儕看見自己在學習的脆弱之處，體會到天外有天、人外有人的殘酷現狀，像是滑落在碗底的螞蟻一樣，奮力地想爬到碗口，卻因為碗面沾滿了油而頻頻失敗。然而，每次奮力地掙脫攀爬，都順勢地去除一丁點碗表面的油漬，雙手與碗表面的摩擦阻力越來越完美，總算靠自己的力量救贖了自己，在專科同儕高素質的學習表現下，昱旻開始感受對外語的喜愛，原先從不討厭的選擇，相處久了原來也可以接納。

昱旻說道，自己似乎沒有特別討厭的事情。碰到要抉擇事情時，習慣了哪個選項不討厭，就是“那個“選項，反正臭手將冥冥中左右，自己也無法強求。然經過專科洗禮，對於自己的未來，極力擺脫臭手的束縛。考大學時，選擇企業管理作為延伸外語專業的學習領域，獲得最多的、也是挫敗最深的，是前往一間國際企業實習，學的不是專業知能，而是親身體會到職場中厚黑的爾虞我詐，深刻且哀嚎。即便如此，我卻看見昱旻內心總想面面俱到的”無感之力”，雖是人之常情，但隨波逐流的船隻，沒有動力只能仰賴岸邊堆石的阻擾，才有機會安穩停止，卻也因為堆石稜角的衝撞船身，不堪之下造就破口，讓船隻隨時沈沒於水流之中。

然而，在面對不討厭之後，不是直接需要追求喜歡的事情！

昱旻更應該追求的是，鼓起挑戰的勇氣面對討厭的事情，接下來才有包容的能力。大學時曾厭惡法律科目的學習，嗷口的條文，總是需要記憶背誦，老是做不好。於是乎，昱旻學習著接下挑戰，完成不可置信的成果，原來自己也可以不這麼討厭法律（雖然還是無法喜歡）。

企業管理畢業後，認真思索另一個延伸職能的學習方向，昱旻說道寫程式的人很帥，有一種探照燈投射在程式撰寫員身上的感受，似乎能見到程式設計師腦袋運轉中的數字、字母等不同符碼的交錯運作，讓她也興起了學寫程式的慾望，真正找到了願意投注時間作為下一階段志趣的喜好。當時人在交大學術單位工作，無意間看到了學科所，便積極嘗試，想學會文字探勘的技術，學寫程式來分類資料與彙整數據，為成為一位稱職的數據科學家做準備。展開與數據為伍的新學習旅程，試著設計分析模型與編寫程式碼，當他們兩者天衣無縫之時，就是自己眉開眼笑的時刻。

學寫程式只是現階段的喜歡，已經不是討厭的無感之事，而是能明確地說出想致力完成的挑戰。回想這一段學習的驚奇之旅，從拾起“不討厭“的選項，到“討厭“的自我鞭策之間，再到“喜歡“的學習議題，都能看到昱旻的學習曲線，從top視圖來看就像是水面上的流動漩渦，任何水面上的事物都會被捲進、集中到漩渦的中心點，這就是昱旻的專注起手式。

你也可以這樣說，昱旻3.0即將發布。❤️🎉👏