【講題】 自主學習的哲學觀點

【講者】蘇永明 /國立清華大學 教育與學習科技學系 榮譽退休教授

【時間】4月11日 (星期四) 下午3:30 - 5:20

【地點】本校第二綜合大樓B側4樓410視訊會議室

【備註】所外人士可至現場聆聽，或觀看本所「有梗學習粉絲頁」之直播，謝謝。

【講者簡介】
台師大教育系(1981年)
高雄師範學院碩士(1989年)
英國諾丁漢大學博士(1995年)
國中教師3年
桃園縣政府教育局督學

【演講摘要】
自主學習已列入《十二年國民基本教育課綱》，強調要能主動、具有好奇心來學習，並提出自己的看法。這在哲學上是很高的標準，Aristotle在其《形上學》一書即以此來解釋人們對知識的追求。但美國哲學家杜威(John Dewey, 1859-1952)在其《思維術》(How we think)中認為好奇心只能驅動少數人，問題情境才是使得大多數人為了解學問題而不得不去思考與追求知識。但這種實用的觀點只能算是自主學習的目的之一，還有批判等高層次的自主思考。在教學上，也須採用啟發式、獨立研究(做project)等教學法來培養。今天所強調的跨領域學習也是符合自主學習的原理，發揮適性教育，追求每個人的自我實現。