【文化與學習講座】11/10 (四) 鄭婉琪 老師：自主探究與認知發展-面對真實情境解決問題能力
【講題】自主探究與認知發展-面對真實情境解決問題能力
【講者】鄭婉琪 老師
【時間】11月10日 (星期四) 下午3:30 - 5:20
【地點】本校第二綜合大樓B側4樓410視訊會議室
【演講介紹】
雖然人類原本就能夠在生活中建構認知，但是在知識學習這一塊，目前還是主要仰賴學校系統。人類學習不等於學校學習，我們要如何看到一些以前在框架內忽略的學習原本？
我是個獨立性格比較強的教育工作者，因緣際會做了獨立幼兒園以及實驗教育，有了K-12「以學習者為主體」的發展與觀察現場。我特別喜歡觀察人的認知發展。會注意學生在遊戲情境中、生活中、學習中如何不透過被教學而自然得到思維。
這次的分享，我主要會為大家介紹我觀察到的學習者主體類型。透過學習者的比較分析，去回推不同學習者展開認知建構的歷程。情境焦點、問題解決、思考判斷、探究方式等等，都可以在我們區分了不同類型的學習者後，可以更清楚地做出研究設計，或以使用者旅程的方式來切分學習者探究歷程。期待自己的分享，能為學習科學研究所的學生，開啟一些有趣的題目。
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